小壁虎借尾巴教案中班（小壁虎借尾巴幼儿园中班教案）

老师可以通过绘本给小朋友讲述，小壁虎借尾巴的故事，然后向幼儿提问，小壁虎为什么会借尾巴，它在借尾巴的过程中遇到了什么问题，最后尾巴又是什么情况，通过提问，培养幼儿的记忆能力，逻辑思维能力，观察能力，让幼儿能在故事中，学会思维的开拓能力。

1. 可以提供一份借尾巴教案。
2. 借尾巴是语文教学中的一种常见教学方法，可以帮助学生更好地理解课文内容和提高语文表达能力。
对于一年级的小壁虎来说，借尾巴教学可以通过让学生模仿、朗读、表演等方式来帮助他们理解课文内容和提高语文表达能力。
3. 借尾巴教学可以结合其他教学方法，如游戏、绘画等，让学生更加积极参与，提高教学效果。
同时，教师也需要根据学生的实际情况和学习进度来灵活调整教学内容和方法。

老师可以通过绘本给小朋友讲述，小壁虎借尾巴的故事，然后向小朋友提问，小壁虎为什么会借尾巴，它在借尾巴的过程中遇到了什么问题，最后尾巴又是什么情况，通过提问，培养幼儿的记忆能力，逻辑思维能力，观察能力，让幼儿能在故事中，学会思维的开拓能力。

大班优秀体育教案《小壁虎》适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿参加体育活动的兴趣，训练敏捷的攀爬取物能力，增强合作精神，提高竞争意识，快来看看幼儿园大班优秀体育《小壁虎》教案吧。

幼儿园大班优秀体育教案《小壁虎》

　　活动目标：

　　1、训练敏捷的攀爬取物能力。

　　2、参加体育活动的兴趣。

　　3、增强合作精神，提高竞争意识。

　　4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

　　活动准备：

　　1、会攀爬技能。

　　2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫，垫子铺成草地，椅子排成小桥。

　　3、音乐磁带。

　　活动过程：

　　1、引出主题，激发兴趣。

　　教师当壁虎妈妈，小朋友当小壁虎，戴上头饰，孩子们，今天我们一起去捉害虫吧！

　　2、活动身体，做准备操。

　　3、基本动作练习

　　小昆虫都飞的很高，停在了墙壁上，小壁虎该怎么办呢？

　　（1）请个别幼儿示范练习（重点引导幼儿讨论怎样能很快向上爬，往下落）

　　（2）自由练习。（重点）

　　4、游戏：《小壁虎捉虫子》

　　（1）小壁虎怕小草地，爬小木桥，爬上墙壁，取到小虫子，往回放到筐内。幼儿练习。

　　（2）比赛游戏若干次

　　5、放松运动。

小百科：壁虎是蜥蜴的1种，又称"守宫"。西南地区称“四脚蛇”、“巴壁虎”，"巴壁蜥"等。体背腹扁平，身上排列着粒鳞或杂有疣鳞。指、趾端扩展，其下方形成皮肤褶襞，密布腺毛，有粘附能力，可在墙壁、天花板或光滑的平面上迅速爬行。

授课目标，体育游戏会爬墙的小壁虎，要求孩子们掌握住这项游戏的方法方式以及原则，讲课内容，分析老师可以把这项游戏的方法，方式，原则以及在活动中所要注意的安全问题写在黑板上，供孩子们参考和学习，然后把孩子们分成组铁进行游戏，完成教学目标，对于完成好的组合个人进行表扬和鼓励